设为首页  |  加入收藏
 首页  部门概况  新闻中心  师生服务  质量监控  教学成果  内涵建设  实践教学  规章制度  下载专区 
站内搜索:
 
  内涵建设  
 
 专业建设 
 课程建设 
 信息化教学 
 说课说专业 
 
  课程建设
当前位置: 首页 > 内涵建设 > 课程建设 > 正文
 
[教学“四化”建设]不忘初心,砥砺前行-形势与政策课紧紧把握时代脉搏深化课程作品化改革
2018年12月28日 09:40      浏览:

[教学“四化”建设]思政部不忘初心,砥砺前行

——形势与政策课紧紧把握时代脉搏深化课程作品化改革

前言:

学校于2017年启动了教学“四化”改革,即人才培养个性化,教学成果作品化,教学手段信息化,教学视野国际化。在庆祝建校40周年之际,学校举办“作品化”课程建设成果展,通过文字图片、视频、实物展示及表演作品等各种形式展示、总结二级教学单位推进教学成果作品化进程中取得的阶段性成果。教务处为此推出学校“作品化”课程建设成果展系列报道,介绍二级教学单位在课程内涵建设方面的做法及经验,以此促进教学改革的不断深入,带动整体育人水平的不断提高。

“作品化”课程建设成果展系列报道之——

思政部形势与政策课以时政热点为突破口深化课程作品化改革

当特朗普挥舞着拳头高呼“美国优先”时,一艘满载大豆的“飞马峰”号美国货船却疯狂地向中国进发;中国在平静中迎来改革开放“四十周年”;当琼斯在华盛顿举起“遏制”的大棒;迎来的却是外交部部长王毅轻蔑的一瞥;普京在克里米亚静观乌克兰总统波罗申科的表演,思考如何在即将到来的二十年还给国民一个强大的俄罗斯;扣押了孟晚舟的加拿大,像是一个煎熬的“三明治”,令加拿大鹅在寒风中瑟瑟发抖;华为的5G在重重阻力中摧营拔寨,一个东方大国在温和中崛起。共享单车、高铁、支付宝、网购,新的“四大发明”渐渐被世界认可;中国,一个全新的体验,一个不同旧秩序的国度,一带一路令丝路国家共富共荣;这就是形势与政策课。

形势与政策课课程作品化,是师生共同参与的结果。教师每周把国内外发生的重大新闻,安排给学习小组,由小组分工协作完成,课前以演讲、辩论、时政秀等多种形式完成。团队话题分为两个部分,一是简述新闻,二是评述,陈述小组的观点,其他同学可以提问,最后教师讲评。通过学生深刻地思考,对国内外的重大事件有了更清醒的认识。如对美国加州的山火,撕掉了美帝最后的遮羞布,使学生意识到美国并不是“天堂”,对比我国汶川地震,哪个国家的救灾体系更完善,更人道不言而喻;香榭丽舍大街的黄背心运动,使学生看到西方人权的“双重标准”,戳灭了向往西化的玻璃心。港珠澳大桥勇敢迎接着“山竹”的考验,在西方的质疑中顺利通车,学生由心底发出厉害了我的国。每一次学生的形势与政策作品,都深深打动师生的心。少年强,则国强;从我做起,从今天做起,这是形势与政策课作品化建设道路上座右铭。

形势与政策课通过作品化教学,让学生以问题为导向,通过对问题(事件)的分析,寻找前因后果,了解了是什么、为什么、怎么办。每一组专题,小组团队都要通过收集资料、分析资料、制作PPT、演排方式、解答问题、项目评分等环节。这本身对团队成员都是一次全新的洗礼。为了使自己的作品项目更精彩,一些小组甚至查阅了国内外的最新文献,得出的结论也行令人感动。

通过作品化改革,使形势与政策课更加深入学生心,使这门课成为学生了解国内外重大事件的窗口,使学生获得了探究国家政治经济发展的钥匙。坐看云卷云舒,静听花开花落。形势与政策课作品化将为培养大国国民气质增加厚重的一笔。

                                          思政部

 

网站声明:转载或引用本文,须注明本文出处,违者必究

 

中华人民共和国教育部 | 广东省教育厅 | 中国高等教育学生... | 中国高职高专教育网 | 广东省教师教育网 | 普通培训测试站 | 招生专题网

广东省外语艺术职业学院教务处  地址:广州市天河区瘦狗岭路 463号
电话:020-38457600  邮编:510640